| 课程负责人 |
殷俊海:
男 1965年出生，理学学士，研究员，高级职业指导师，北森认证产品专家。
教学与技术专长是课程理论教学及职业规划与指导，1985.07 任内蒙古师范大学化学系，团总支书记；1992.09 任内蒙古师范大学保卫处，副处长；2000.11 任内蒙古师范大学体育学院，党委副书记；2008.12 任内蒙古师范大学生命科学院，党委书记；2009.01 任内蒙古体育职业学院，院长，党委副书记。
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| 教学团队 |
关玉升:
男 1977年出生，理学硕士，讲师国家二级心理咨询师，国家二级社会体育指导员。
教学与技术专长是课程理论教学及心理咨询与心理测量，2001.07—2007.09内蒙古体育职业学院，教师；2001.09—2005.07内蒙古体育职业学院，教师兼团委负责人、团委办公室主任；2007.09—2008.06西南大学民族学院，硕士研究生预科学习及学院课程教学；2008.09至今内蒙古体育职业学院社会体育系教师；2011年6月取得硕士学位。
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王莉:
女 1972年出生，学士，讲师，国家二级社会体育指导员。
教学与技术专长是就业指导，1997-现在 内蒙古体育职业学院，教师；2004-现在 内蒙古体育职业学院，教师 兼 学生处招生就业科科长。
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高岩:
男 1981年出生，硕士，国家二级社会体育指导员，省级普通话测试员。
教学与技术专长是课程理论教学，2003年7月-现在，内蒙古体育职业学院社会体育系教师；2008年7月取得硕士学位；2008年9月-2009年3月，内蒙古体育职业学院社会体育系教师 兼 文化课教研室主任；2009年3月至今，内蒙古体育职业学院社会体育系学教师 兼 学工办主任。
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连剑锋:
男 1979年出生，学士，助教，国家二级社会体育指导员。
教学与技术专长是就业指导，2003．07月至今 在内蒙古体育职业学院工作,教师 兼 招生数据、毕业生就业数据的整理工作。
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说明:
大学生职业生涯规划与就业指导课程教学师资队伍以中青年教师为核心，其中有专职教师5人，其中研究员1人、讲师3人、助教1人，硕士研究生2人、有3人具备“双师型”教师资格，本课程教师团队成员毕业于内蒙古师范大学及华中师范大学，均有深厚的教学技能训练及丰富的教学经验，教师知识结构涵盖各层次，学缘结构优化，教师团队学历结构、职称结构、年龄结构较合理。
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| 课程组情况说明 |
近五年师资培养情况:
1、学院鼓励青年教师继续学习，提高学历，主讲教师有一名获得硕士学位；
2、组织参加多种职业培训，提高实践能力，有一名教师获得了高级职业指导师资格；
3、制定青年教师培养方案，实行传、帮、带的形式，提高教师教学水平；
4、鼓励参加学术活动，促进教师进行教学研究、交流，提高科研水平，并取得了一定成果；
5、实行学生评教制度，督促教师提高自己的教学水平。
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教学改革:
在教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等方面采取了相应的改革措施。
1、教学内容的改革
为适应社会进步及行业发展及对职业高校毕业生提出的更高的要求，促进高职毕业生就业及大学生职业生涯规划和与就业指导课程向科学化的方向发展，对本课程的教学内容选取进行相应的改革。力求教学内容与高职毕业生后就业实际相结合，为培养学生的大学期间学习及职业生涯规划奠定基础。
2、教学方法和手段的改革
本课程主要采用知识模块教学法、理论与实践结合教学法、现代教育手段与传统教学手段的结合、师生互动教学法，人职互动教学法。
3、考核方法的改革
在教学考核评价方面，增强了学生的课程投入程度及实际操作能力的培养。不仅重视理论考核，更注重对实践能力的形成与展进行考核。
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教学研究成果及解决的问题:
一、教学研究成果
通过课程建设，本课程在教学、教研、科研等方面取得了较为显著的成效。但是，在资料建设、综合实验的开出等方面还存在明显的不足。在今后的教学过程中我们将重点弥补不足，继续强化优势。
二、解决的问题
1、通过课程内容的调整使学生早期了解和接触大学学习及生活特点，对立面正确的学习及职业规划回想。
2、通过教学内容的改革，培养了学生的人文素质及职业价值观，为将来就业及职业发展奠定了良好的基础。
3、通过教学方法的改革，提高了学生的学习兴趣，提高了学生实践能力，培养了学生评判性思维能力及分析问题和解决问题的能力。
4、通过教学内容的改革，理清了学生职业价值观，培养了职业道德和职业情感，提高了学生的综合素质。
5、通过考核方法的改革，更加客观、全面地对学做出评价，引导学生树立正确的学习态度。
6、通过系列教材的建设，完善教学条件。
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